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普通高等学校办学特色的问题与策略分析

普通高等学校办学特色的问题与策略分析

  • 分类:通知公告
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  • 来源:
  • 发布时间:2021-04-15 12:02
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【概要描述】随着高等教育体制改革的进一步深化以及经济全球化和区域化的发展,我国高等教育逐渐形成了开放化、竞争化、多元化的办学格局,高校生存和发展的选择是特色发展战略。作为一个从物质层面到精神层面、从形式到内容、从量变到质变的渐进历史过程,认真分析和研究其存在的问题和对策,培育、坚持和发展大学办学特色,有利于进一步增强大学办学核心竞争力,优化高等教育资源,提高大学办学质量和水平,进一步促进普通高等学校的个性化发

普通高等学校办学特色的问题与策略分析

【概要描述】随着高等教育体制改革的进一步深化以及经济全球化和区域化的发展,我国高等教育逐渐形成了开放化、竞争化、多元化的办学格局,高校生存和发展的选择是特色发展战略。作为一个从物质层面到精神层面、从形式到内容、从量变到质变的渐进历史过程,认真分析和研究其存在的问题和对策,培育、坚持和发展大学办学特色,有利于进一步增强大学办学核心竞争力,优化高等教育资源,提高大学办学质量和水平,进一步促进普通高等学校的个性化发

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  随着高等教育体制改革的进一步深化以及经济全球化和区域化的发展,我国高等教育逐渐形成了开放化、竞争化、多元化的办学格局,高校生存和发展的选择是特色发展战略。作为一个从物质层面到精神层面、从形式到内容、从量变到质变的渐进历史过程,认真分析和研究其存在的问题和对策,培育、坚持和发展大学办学特色,有利于进一步增强大学办学核心竞争力,优化高等教育资源,提高大学办学质量和水平,进一步促进普通高等学校的个性化发展。

  普通高等学校办学特色的内涵及特征分析:

      1、普通高等学校的办学特色是公认的稳定持久的发展模式和社会,是一个大学自觉继承和抛弃自己长期的办学实践经验和办学传统,不断适应和改造环境的自我调节、自我选择、自我发展、自我约束的主观行为。办学特色不仅体现在办学的类型、社会服务取向、性质、行业特点和地方需求上,还集中体现在办学风格的独特性、目标定位的准确性、教育思想的独特性和人才培养模式的独特性上。

  2、办学特色分类不同层次、不同类型的普通高等学校在社会服务、人才培养、科学研究等方面所占的比重不同,在高等教育体系中的学科结构、办学定位、历史传统、价值取向也不同,因此具有不同的办学模式和办学特色。

  3、普通高等学校办学特色的特征分析。办学特色是一所大学个性的体现,办学特色是对高校教育规律某一节点的认识和深化,如果从办学理念上分析;从办学形式上分析,办学特色是高校的独特个性,体现了普通高等学校独特的优良特色;从办学实践分析,办学特色是发现自身办学优势的过程。

  总的来说,作为普通高等学校核心竞争力和文化软实力的重要标志,如何形成特色办学仍然面临许多问题,需要我们在未来加强研究和进一步探索。我们可以看到,一所充满活力的大学得到了政府、社会和教育管理部门的支持,并通过自身的长期努力形成了鲜明的特色。还需要合理利用现有教育资源,制定切实可行的发展规划,发挥自身特色和比较优势,努力发挥优势,突出特色,做大做强,从而提高办学水平,有效促进我国高等教育的和谐发展。


 


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